Captation de mon intervention au Forum de l’éducation de l’enfance : Comment la sagesse vient aux enfants ? le 15 septembre 2015 à Lausanne
A l’occasion de la parution de mon livre Nos enfants, ces petits philosophes, je reviens sur l’usage de la philosophie avec les enfants. Interview 1/5 :
- 1 – La philosophie, un outil éducatif intéressant ?
- 2 – Quels bénéfices de la philosophie pour les enfants ?
- 3 – Philosopher avec un enfant, c’est à la portée de tout le monde ?
- 4 – Pourquoi des « philocontes » ?
- 5 – Si un enfant ne pose pas de questions, faut-il s’inquiéter ?
A l’occasion de la parution de mon livre Nos enfants, ces petits philosophes, je reviens sur l’usage de la philosophie avec les enfants. Interview 2/5 :
- 1 – La philosophie, un outil éducatif intéressant ?
- 2 – Quels bénéfices de la philosophie pour les enfants ?
- 3 – Philosopher avec un enfant, c’est à la portée de tout le monde ?
- 4 – Pourquoi des « philocontes » ?
- 5 – Si un enfant ne pose pas de questions, faut-il s’inquiéter ?
A l’occasion de la parution de mon livre Nos enfants, ces petits philosophes, je reviens sur l’usage de la philosophie avec les enfants. Interview 3/5 :
- 1 – La philosophie, un outil éducatif intéressant ?
- 2 – Quels bénéfices de la philosophie pour les enfants ?
- 3 – Philosopher avec un enfant, c’est à la portée de tout le monde ?
- 4 – Pourquoi des « philocontes » ?
- 5 – Si un enfant ne pose pas de questions, faut-il s’inquiéter ?
A l’occasion de la parution de mon livre Nos enfants, ces petits philosophes, je reviens sur l’usage de la philosophie avec les enfants. Interview 4/5 :
A l’occasion de la parution de mon livre Nos enfants, ces petits philosophes, je reviens sur l’usage de la philosophie avec les enfants. Interview 5/5 :
- 1 – La philosophie, un outil éducatif intéressant ?
- 2 – Quels bénéfices de la philosophie pour les enfants ?
- 3 – Philosopher avec un enfant, c’est à la portée de tout le monde ?
- 4 – Pourquoi des « philocontes » ?
- 5 – Si un enfant ne pose pas de questions, faut-il s’inquiéter ?